Тема: Написание письма на тему «Снег»
Цели: 1.Систематизировать знания и умения обучающихся в написании письма по заданной
Этапы урока Ход урока Примечание
1.Орг.момент Здравствуйте, садитесь! Урок развития речи проведу у вас я, зовут меня

2.Актуализация знаний Серебро. Огни и блестки.
Целый мир из серебра!
В жемчугах горят березки,
Черно- голые вчера.
Это область чьей- то грезы,
Это призраки и сны!
Все предметы старой прозы.
Волшебством озарены.

- Понравилось ли вам это стихотворение?
- Какие эмоции вас охватили при слушании этого стих-я?
- Какие картины природы вам представились?
- О каком же времени года это стихотворение?
- А сейчас какое время года у нас во дворе?
- Чем вам нравится зима?
- Кто из вас был в лесу зимой? Что вам там запомнилось?
- А как бы вы назвали зиму? Какие прилагательные можно подобрать к слову Зима? ( волшебница, фея, колдунья, мастерица, зимушка, пушистая, кудесница)
- Какие звуки можно услышать в зимнем лесу? ( шум ветра, скрип деревьев, стук дятла)
- А что делает ветер в лесу? ( шумит, завывает, поет)
- Молодцы ребята!
- Посмотрите на доску, здесь написаны прилагательные, которые характеризуют зиму, ( зимушка, пушистая, волшебница)
- Вам нужно разобрать эти два слова по составу.

- Оценивание работ.


3.Физминутка
Раз - подняться, подтянуться
Два - согнуться, разогнуться
Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка.
На четыре - ноги шире.
Пять - руками помахать
Шесть - за стол тихонько сесть

4.Работа над темой урока. - В одной индийской школе, тоже проходил урок и учитель рассказывал детям, что в зимние месяцы в России выпадает снег. Все ученики так удивились, и им захотелось узнать побольше о снеге, что же это за такое явление?
- Ребята, а почему индийские ученики удивляются, что у нас зимой выпадает снег, а разве в Индии снега нет? ( нет)
- Индия- государство в Южной Азии. На климат Индии оказывают сильное влияние огромные горы Гималаи и пустыня Тар, вызывая очень сильные ветра. На территории Индии выделяются три сезона: жаркий и влажный, прохладный и сухой ( ноябрь- февраль), и очень жаркий и сухой. В течение влажного сезона выпадает очень много осадков в виде дождей.
- У меня для вас есть очень интересная информация, один из индийских учеников по имени Манджу прислал нам письмо.
- Что же такое письмо? ( написанный текст, посылаемый для сообщения чего- нибудь. Это одно из основных средств общения между людьми)
- Правильно, молодцы!
- Давайте откроем это письмо и прочитаем.
- Манджу пишет : « Я хотел бы знать, как выглядит снег- я ведь никогда его не видел. Прошу вас, ребята, опишите его поподробнее».
- Ребята, но перед тем как написать письмо нам нужно с вами вспомнить , как же передать в письме свои чувства к человеку, как сделать так, чтобы он представил себя рядом с вами? Для этого есть много способов:
- Начнем с обращения. Подумайте, как бы вы обратились в письме к своему другу? ( Дорогой мой друг, я хочу рассказать тебе о …; Здравствуй друг, я хочу рассказать тебе о… ; Привет, мой друг Манджу, я хочу тебе рассказать о … )
- Закончите написание своего письма пословицей о зиме, которые вы приготовили дома.
- Написание письма.
































Выписать на доску
5. Итог урока - Спросить 2-3 человек прочитать письмо у доски.
- Оценить работы
6. Дом.работа