Тема: В. Даль. «Девочка Снегурочка».
Русская народная сказка «Снегурочка».
Цель: обратить внимание на особенности авторского языка, структурное сходство двух сказок, образов, эмоциональных переживаний; провести связь между изученными произведениями и музыкальными произведениями Римского- Корсакова «Снегурочка», художественным произведением В. Васнецова «Снегурочка»; развивать речь, обогащать словарный запас; учить выражать свое мнение к произведению; воспитывать интерес к художественному слову, к музыке, к искусству.
Оборудование: учебники, творческие работы, запись оперы «Снегурочка» Римского- Корсакова, презентация с обязательной репродукцией Васнецова «Снегурочка», блокноты у учащихся.

Ход урока:
1. Орг. Момент
2. Проверка Д/З
Пересказ сказки по плану и ее продолжение. Слайд 2.
Сравнение сказок. Заполняется таблица на слайде 3.
- Кто автор?
- Как начинается каждая сказка?
- Как заканчивается?
- Главный герой? Персонажи сказок?
3. Знакомство с произведениями на тему «Снегурочка»
1. Сообщение о композиторе Николае Андреевиче Римском – Корсакове (1844 – 1908г.г.) Слайд 4.
Великий русский композитор Николай Андреевич Римский – Корсаков родился несколько позже В. И. Даля. Он закончил мореходное училище и служил на флоте. Даже совершил кругосветное путешествие на корабле, которое длилось 2 года. За это время Николай Андреевич написал несколько музыкальных произведений.
Творческое же наследие композитора огромно. Им создано 15 опер, 3 симфонии, 80 романсов и многое другое. Но больше всех произведений, композитор любил оперу «Снегурочка», которую он написал в 1880 году. Сюжет оперы Николай Андреевич взял из пьесы – сказки А. Н. Островского, который в свою очередь взял за основу произведения один из вариантов народной сказки о Снегурочке.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 11240 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Именно ночью, при зыбком изменчивом свете луны происходит таинство превращения и чуда: выходит из леса юная красавица – Снегурочка. Ее парчовая шубка и шапочка написаны жемчужно-серыми красками и напоминают поблескивание снега. Снегурочка. Застенчивая, трепетная, полная ожидания и робкой надежды. В тулупчике, в сапожках, в рукавичках.
Такой Снегурочка появляется и сейчас на новогодних праздниках.
4. Беседа после слушания.
- Кто непременный спутник Снегурочки?
- Почему его так называют, как вы думаете?
- А почему именно дед?
- Времена года и течение жизни человека соотносятся друг с другом. Поэты называют весну – «утро года», начало жизни- «весной» человеческих дней. Попробуй соотнести времена года с этапами жизни человека.
( юность, расцвет, зрелость, старость. Напротив времена года: весна, лето, осень, зима)
- Зима олицетворяет завершение жизни, но рядом с Дедом Морозом всегда появляется юная Снегурочка, так происходит непрерывное течение жизни.
4. Рассмотрение репродукции «Снегурочка»
- Обратите внимание на выражение лица Снегурочки . Расскажите, как вам кажется, о чем она думает.
5. Сопоставление произведений
На слайде:
В. Даль (1801-1872 г.г.) литературная сказка «Девочка Снегурочка».
Н. Римский – Корсаков (1844 -1908 г.г.) опера «Снегурочка».
В. Васнецов (1848- 1926г.г.) картина «Снегурочка.
- Что общего вы заметили?
- А что общего у всех авторов?
- От какого произведения пошло начало?
6. Составление «сказочного» словаря
Дети записывают слова в блокноты. Работа в парах.
7. Итог урока
- Какие вы открытия сделали на уроке?
- Какой вывод можно сделать исходя из нашего урока?
(Одни и те же чувства, события, можно выражать при помощи пера, кисти, нот.)
8. Д/З по выбору
Нарисовать «свою» Снегурочку
Придумать сказку о Снегурочке с использованием слов из словаря.