Урок благочестия в 1 классе
по теме: ПРАЗДНИК БЛАГОВЕЩЕНИЯ.

ЦЕЛИ:
1. Познакомить детей с христианским праздником Благовещение, с обычаями празднования этого праздника.
2. Развивать творческие способности детей в изготовление изделий из бумаги, художественные способности.
3. Воспитывать чувство прекрасного на основе восприятия и анализа художественных и музыкальных произведений.

Оборудование:
 ТСО: ноутбук, телевизор;
 компьютерная презентация;
 видеоклип «Весна»;
 колокольный звон;
 образец изделия «Птичка»;
 раздаточный дидактический материал;
 заготовки для практической работы;
 заготовка для рефлексии.

ХОД УРОКА.
1.Орг. момент.
-Здравствуйте, ребята, начинаем занятие кружка Благочестие.
-Посмотрите, как ярко светит солнышко, какой сегодня радостный и весёлый день!
-Какое сейчас время года? (весна)
-Посмотрим, как идёт весна, как природа пробуждается ото сна. Внимание на экран (видеоклип «весна»).
-Какое настроение возникло у вас при просмотре этого клипа?

2.Актуализация знаний.
- В музыке, в живописи, в нашем сердце, в душе – время радости, надежды – ВЕСНА. Природа пробуждается ото сна, тает снег, бегут ручьи. Природа очищается. И человек весной стремится к радости, чистоте. В это время начинаются дни Великого поста.
- Что такое пост? (Это время духовного очищения души человеческой, тела от грехов. Время, когда нужно следить за своими мыслями, делами.)
-А пост – это время радости или грусти?

-Пост – это время радости, а не огорчения! Мы ограничиваем себя в еде, в развлечениях, в просмотре телевизора и играх на компьютере, чтоб обратить свой взор к истинным, духовным ценностям, которые нас окружают. Мы ограничиваем себя, чтобы увидеть красоту природы, красоту человеческой души и сотворённого Богом мира. В пост мы стараемся делать больше добрых дел, помогать окружающим людям, ведь одна из заповедей гласит: Возлюби ближнего своего, как самого себя. В пост нужно чаще ходить на службу, ведь чем чаще мы ходим в церковь, тем ближе мы к Богу.
-Представьте, что вы идёте на службу (звучит колокольный звон).
-Что услышали? (колокольный звон)
-Такой звон, призывающий нас на воскресную службу, называется БЛАГОВЕСТ.

3. Работа по теме урока
а) Словарная работа
-Из каких частей состоит это слово? (благо и вест) (слайд 1)
- А что значит «благо»? (добро)
- Что значит «вест»? (весть, известие)
- Давайте составим родственные слова с этим корнем. (Работа в парах, составление родственных слов)
БЛАГО – добро.
БЛАГОВЕСТИТЬ – сообщать добрую (хорошую), радостную весть (новость).
БЛАГОВОЛИТЬ – проявлять добрые намерения.
БЛАГОДАТЬ – особая милость Божия.
БЛАГОСЛОВЕНИЕ – просьба о Божьей помощи.
- Значение всех слов вам понятно? (объясняем слова)
- Какое слово вы ещё могли бы добавить?(БЛАГОВЕЩЕНИЕ) (слайд 2)

б) Сообщение сведений о празднике.
- В дни великого поста есть особо радостный день для всех православных христиан – день Благовещения. Если бы не было Благовещения, не было бы никаких праздников Христовых.
_ Что же произошло в этот светлый день?!
Но прежде мы вспомним о главной героине, с чьим именем связано празднование этого праздника.
- Кто же это? (Пресвятая Богородица Дева Мария.) (слайд 3)
- Кем Она была? (Матерью Господа Бога)
- Кто были Ее родители? ( Анна и Иоаким).
- Какой девочкой была Дева Мария? (Благочестивая, послушная, скромная).
- Вот за свою благодетель Мария была избрана. Что с Ней произошло и как ее имя связано с празднованием Благовещения? (ответы детей)

- Однажды, когда Дева Мария читала священную книгу, к Ней явился Архангел Гавриил и сказал: «Радуйся, Благодатная, Господь с Тобою, благословенна Ты в женах!» Мария не понимала, что значит это приветствие. Архангел продолжал: «Ты обрела благодать у Бога, родишь Сына и дашь Ему имя Иисус. Он будет велик и назовется Сыном Божиим». Мария со смирением произнесла: « Я послушна Богу, пусть будет со Мною по слову твоему».
- Это было настолько важное событие, ведь такое было впервые в жизни, что девушка должна была родить от святого духа, от самого Господа Бога, что его изображали многие живописцы на иконах. Посмотрим на эти иконы.
- Что на них изображено? Что вы здесь видите? (слайды 4,5,6,7,8)

в) Первичное закрепление.
- Что же узнала Мария в день Благовещения? (Что Она родит сына Божьего)
- Кто сообщил Ей об этой радости? (Архангел Гавриил)
- Как восприняла Мария это известие? (с покорством, со смирением)
- А мы всегда ли принимаем происходящее с нами так же, как Мария? Чему мы можем поучиться у пречистой девы?
- Вот и мы радуемся с Марией о приближении пришествия Сына Божьего в мир. Эту радость передавали всем и друг другу.
- У вас на партах лежит карточка с текстом Прочтём его.
Мария вошла в сад. Она смотрела на светлевшее небо, на вершины гор, зарумянившиеся от первых лучей солнца. Ветви деревьев были еще голыми, но в них уже началось движение соков. Вдруг раздалось щебетание, чириканье, свист крыльев. Это прилетели к Ней со всех сторон птицы. Они все знали Её и любили, потому что Она любила их, кормила, помогала им, ласкала. Птицы окружили Марию, уселись на Её плечах, на руках, заглядывая Ей в глаза своими черненькими глазками. И Мария шепнула птицам о том, что с ней было.
И такое щебетание, чириканье, пение раздалось, каких на земле еще не было. (слайд 9)
г) Фронтальная беседа о традициях, обычаях праздника.
- По народному поверью, Благовещение один из самых больших праздников, в этот день разрешается не работать. Народ даже сложил пословицу:
Птица гнезда не вьёт, девица косы не плетёт.
- На Благовещение девушки и молодцы гурьбой выходили на улицу и выкликивали весну играми и песнями. Давайте и мы с вами порадуем весну, исполним для неё русскую народную песню. (слайд 10)

- Прошли века. Свет Христовой веры пришел на землю. С особенной радостью на Руси всегда встречают Праздник Благовещения, и каждый раз, 7 апреля, в этот весенний солнечный день выпускают на волю птиц, чтобы они несли


радость во все концы. Этому обычаю посвятил свои строчки А.С. Пушкин в стихотворении «Птичка». Прочитаем его.

В чужбине свято наблюдаю
Родной обычай старины:
На волю птичку отпускаю
При светлом празднике весны! (слайд 11)

4. Практическая работа.
- И мы с вами на нашем занятии прикоснёмся к этой русской традиции и изготовим своих весенних птиц.
Изготовление птиц из бумаги. (слайд 12)
Давайте покажем, какие птички у нас получились (выходят к доске) и украсим ими весеннюю веточку.

5. Итог урока. Рефлексия.
- Какой же праздник мы будем отмечать 7 апреля?
-Посмотрите на доску и выберите слова, которые вспоминаются нам, когда слышим слово БЛАГОВЕЩЕНИЕ.
Слова: Архангел Гавриил, дева Мария, птицы, 7 апреля, радость,
7 января, крещение, осень, волхвы, звезда.
- Наше занятие закончено. Желаю всем весеннего настроения, мира и тепла в душе. (слайд 13)