Конспект по русскому языку для 4 класса , традиционной системы обучения

4 класс



Тема: В.С.Сухомлинский. «Две матери».

Цель:
• Максимально привлечь учащихся к процессу чтения, к анализу;
• Способствовать осознанному усвоению содержания и основных мыслей рассказа;
• Развивать умение исследовать проблему, анализировать, делать выводы;
• Стимулировать развитие критического мышления, памяти, внимания и воображения;
• Обогащать словарный запас;
• Воспитывать чувство любви и уважения к матери.

Оборудование:
• Портрет В.Сухомлинского;
• Текс рассказа «Две матери»;
• Плакаты с пословицами, ключевыми фразами для предвидения;
• Словарные слова.





ХОД УРОКА


I. Актуализация опорных знаний.

1. Организация класса. Мотивация учения.

Уроки чтения разные проводим.
Сложные ответы вместе находим,
Но вызывает особое напряжение
Урок критического мышления

- Так какой же урок у нас сейчас будет?
Почему мы называем его уроком критического мышления?
- Сегодня я хочу предложить вам необычный урок.

Девизом этого урока станут такие слова:

Урок чтения начинаем,
Фантазию, конечно, же включаем.
Не только нужно ведь читать,
Предвидеть надо, наблюдать,
Чтоб в диалоге не теряться,
За микрофон пора нам взяться.
Эссе писать, подумав,
Буквальные и небуквальные
Вопросы задавать,
Над текстом думать, сопереживать
И от лица любого уметь
Весь текст пересказать.

- На уроке нам придется работать в парах, доказывать, аргументировать свои ответы.

Давайте вспомним правила учебного сотрудничества (чтение цепочкой)
• осмысливать задания;
• выслушивать мысли каждого;
• отстаивать, доказывать свою точку зрения;
• не перебивать друг друга;
• соблюдать правило поднятой руки.

2. Прогнозирование темы урока.

научить передавать при изображении на плоскости пропорции головы человека, характер, выражение лица; развить чувство симметрии, творческое мышление; воспитать адекватное восприятие эмоций человека.

ознакомление учащихся с содержанием и выразительными особенностями народных песен; закрепление представлений о тесной связи музыки и жизни; совершенствование вокально-хоровых навыков, формирование петь a capella; воспитание уважения к традициям и культуре своего народа.

актуализация представлений о тембровых характеристиках белорусских народных инструментов; совершенствование умений наблюдать за тембровым развитием музыки, характеризовать различными способами тембры народных инструментов; формирование умений элементарной инструментовки с использованием знакомых инструментов; совершенствование умений выразительного инструментального музицирования;

Презентация учит первокласскников выделять из текста задачи условие и вопрос, составлять схему задачи, и, соответственно решать ее.

презентация:
Звуки, которые обозначают букву "Я".

тезисы выступления по данной теме на педсовете, выполненные в форме презентации

ПРимер работы учащихся в режиме проектной деятельности.Является практической частью выступления на педсовете" Модель занятия в режиме обучения проектной деятельности"

Закрепление навыков сложения и вычитания многозначных чисел.

Конспект урока по математике для 2 класса

Презентация к уроку "Окружающий мир" 1 класс. Тема: Какие месяцы в году.Зима.

Презентация к уроку русского языка в 1-2 классе. Знакомство с йотированными звуками. Предусмотрена самостоятельная работа с проверкой по составлению транскрипции слова.

Тема: Олимпийские игры
Цель: Знакомство с историей созданий олимпийской символики – колец и раскрытие значения цветовой гаммы колец.
Задачи:
• Учить детей рисовать кольца, компоновать их в общий сюжет
• Выявить уровень развития графических навыков и умений, композиционных способностей
• Ознакомить детей со значением цвета каждого кольца олимпийской символики
• Воспитать интерес к познанию нового, любознательного

Целью данного урока является продолжение работы над формированием младшего школьника как сознательного читателя, проявляющего интерес к чтению, владеющего прочными навыками чтения (на уровне данного возраста), способами самостоятельного работы с читаемым текстом и детской книгой, обладающего определённой начитанностью.

Урок ориентирован на социально-психологический опыт ребёнка, осуществляемый в тех вопросах к тексту, которые предлагают школьнику сравнить себя с героями произведения, «примерить» на себя ситуацию, в которой оказался такой же человек, как и сам ребёнок

Глагол как часть речи. Разработка урока для 3 класса

Естествознание

Совершенствование навыка прыжка в длину с места; развитие координации движения, внимания, ловкости; прививать интерес к спорту; воспитание дисциплинированности, умения работать в коллективе.

Урок по технологии в 4 классе

[font=Times New Roman][/font][size=7][/size] Данный урок направлен на развитие у детей изобразительных способностей, художественного вкуса, творческого воображения, пространственного мышления, эстетического чувства (понимания прекрасного); воспитание интереса и любви к искусству.

Урок русского языка во 2 классе.

Тема: Повторение сведений об имени существительном, имени прилагательном и глаголе.
Тип: урок – обобщение.
Вид: урок – соревнование.
Технология: групповая.
Цели урока: развитие умения различать существительное, прилагательное, глагол, опираясь на вопрос и общее значение; совершенствовать навыки употребления их в речи; развивать внимание, мышление, сообразительность, воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, прививать интерес к предмету.

Тест составлен по традиционной программе по русскому языку за 1 полугодие 4 класса. Задания разноуровневые.

Тест по математике за 1 полугодие 4 класса составлен по программе Моро М.И. Задания разной степени сложности.

Урок чтения в 3 классе.

Тема: Родина в творчестве М.М.Пришвина и Р.П.Ругина. Путешествие по реке Обь.
Тип: изучение нового материала.
Вид: урок – путешествие.
Технология: групповая.
Цели урока: познакомить с творчеством М.М.Пришвина, Р.П.Ругина, познакомить с достопримечательностями нашего края – рекой Обь, воспитывать бережное, чуткое отношение к природе, любовь к родному краю, работать над развитием внимания, логического мышления, развивать навыки правильного и осознанного чтения.

Школьная олимпиада по русскому языку для учащихся 4 класса, обучающихся по УМК "Гармония", "Школа 2000-2100"

Предмет: русский язык.
Название работы: «Имя прилагательное. Обобщение по теме» 4 класс.
Описание работы: работа представляет обобщение по теме: «Имя прилагательное». В процессе повторения используется компьютерная презентация, которая выполнена в приложении Power Point. Презентация позволяет лучше усвоить и запомнить текущий материал.

Автор не прислал презентацию.( Администрация)

Цели урока:

• обобщить знания учащихся о прилагательном;
• добиваться четкой и ясной монологической речи при ответах на вопросы;
• с помощью занимательных и игровых моментов привить учащимся интерес к изучаемой теме;
• воспитывать чувство сопереживания за товарища, умение сотрудничать друг с другом, работать в коллективе.

В последнее время стало актуальным проведение декады Наук в начальной школе. Предлагаю вашему вниманию небольшое мероприятие, посвящённое открытию этой декады.

Внеклассная работа по русскому языку.

Знакомство учащихся с неживой и живой природой Кемеровской области.

Это семейная викторина - путешествие в мир сказки. Семейные команды попадают в мир народных и литературных сказок, выясняют их особенности. Отдельный раздел викторины посвящён сказкам А.С. Пушкина. В викторине предусмотрены конкурсы и для болельщиков.

Конспект урока по теме «Обобщение о предложении. Общее понятие о тексте» по учебнику "Русский язык", автор: Рамзаева Т.Г. К конспекту прилагается презентация
[color=#CC0000][/color]
Автор не прислал презентацию. (Администрация)

Урок на тему правильного безопасного поведения с домашними животными. Дети очень любят животных, часто даже не задумываясь, какой вред могут они принести. Данный урок познакомит ребёнка с безопасным поведением при общении с домашними животными, первой помощи при укусе животных , правилами поведения при явном нападении животных; расширит знания о исторических фактах пользы домашних животных.

Данный печатный вариант мастер - класса включает:
- постановку учебной задачи,
- возможен фрагмент м/ф "Рецепт хорошего отдыха" (Смешарики),
- рассматривание различных вариантов поиска информации,
- открытие нового способа записи сложения и вычитания (столбиком),
- подтверждение правильности выбора,
- самооценку учащихся,
- эмоционально позитивное окончание урока
[color=#FF0000][/color]
Автор не прислал слайды. (Администрация)

"Традиционная начальная школа" Целью данного урока является уточнение представлений о способах обозначения мягкости согласных на письме; развитие речи и творческих способностей обучающихся.

Осень — золотая Волшебница
Урок-подготовка к написанию сочинения
В процессе обучения русскому языку наиболее трудными считаются уроки по развитию речи, на которых дети учатся писать творческие работы. К ним, как правило, требуется тщательная подготовка.
В начальной школе уже стало традицией написание сочинений по временам года – об осени, зиме, весне, лете. Готовясь к такой работе, дети используют свои наблюдения, полученные на уроках по ознакомлению с окружающим миром, литературный материал, накопленный благодаря урокам чтения, и словарный запас, отработанный на уроках русского языка.

Родительское собрание "Тепло родного очага". Это собрание - начало работы над долгосрочным проектом "Моя семья". В приложениях даны образцы страниц своеобразной семейной летописи.

Данный урок знакомит учащихся с природой Крайнего севера
Объясняет почему на Крайнем севере холодно, показывает особенности северных животных, учит детей сравнивать природные условия Крайнего севера с природой родного края, находить связи между неживой и живой природой.
Воспитывает любовь к природе.
Оборудование: карта С Н Г, картины Северного Ледовитого океана, атлас,, Наша Родина,, карточки, портрет русского мореплавателя Г. Седова

Изучение биоценоза водоема: растения, животные водоема.

Этот урок может быть проведён в начале учебного года в 3 классе. Учитель может проверить остаточные знания после второго класса.

В виде аукциона учитель в игровой форме проверяет остаточные знания за 2 класс. Дети читают стихи, отгадывают р ебусы, решают задачи.

Совершенствовуем вычислительные навыки, умение решать задачи изученных видов. Развиваем логическое мышление, память, внимание.
Пробуждаем интерес к предмету через игру, логические задания.

Урок ознакомления с окружающим миром проведённым в 1классе. Ученики в игровой форме познакомятся с названием государства, в котором живём, названиями государственных символов. Урок призван развивать познавательный интерес и речь учащихся.

Цели урока: ознакомить детей с русской классической поэзией о зиме; учить видеть в стихах эпитеты, сравнения, олицетворения; учить определять настроение в стихотворении и учитывать это при выразительном чтении; развивать выразительную речь, память, образное мышление и внимание к слову; прививать любовь к русской поэзии, воспитывать чувство прекрасного.

Оборудование: распечатка стихотворения И.Никитина «Встреча зимы»; выставка книг; аудиозапись «Детский альбом Чайковского. Времена года», А. Вивальди «Зима», П.И.Чайковский из балета «Щелкунчик»; карточки эмоционального состояния учащихся; репродукции картин русских художников на тему «Зима».

Глава 1. Дидактическая игра как средство воспитания.
1.1. Роль игры в воспитании личности
1.2. Дидактическая игра, как средство активизации познавательной деятельности младших школьников.
1.3 Принципы и эффективность дидактической игры.
Глава 2. Использование дидактических игр в учебном процессе.
2.1. Цели применения дидактических игр.
2.2. Применение дидактических игр на примере обучения математике в начальной школе.

И вот он приближается – тот радостный день, когда ваши дети переступят порог школы. У родителей, отправляющих детей в первый класс, возникает множество вопросов, они не всегда знают, как вести себя со своими детьми, которые скоро станут первоклассниками. Мы постараемся максимально помочь будущим ученикам и вам родителям почувствовать атмосферу школьной жизни.