Итоговая работа для выпускников начальной школы
по МАТЕМАТИКЕ
Образовательные системы: Л.В. Занкова, Д.Б. Эльконина – В.В.Давыдова
Назначение итоговой работы
Оценить освоение предметных знаний и способов действий с предметным содержанием; оценить уровень сформированности регулятивных, познавательных УУД в соответствии с требованиями ФГОС НОО по предмету «Математика»

Дата проведения
Итоговая работа проводится в мае

Условия проведения итоговой работы
Работа проводится в течение 45 минут. Учащиеся оформляют решение на двойных листах в клетку. Для работы необходима линейка, постой карандаш. Разрешается использование черновика.
Документы, определяющие содержание итоговой работы
Данная итоговая работа составлена на основании следующих документов и с использованием методических пособий:
1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. / М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2011. – 33 с. – (Стандарты второго поколения)
2. Оценка достижения планируемых результатов обучения в начальной школе / (М.Ю. Демидова, С.В. Иванов и др.); под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 215 с.
3. Петерсон Л.Г. Авторская программа по математике «Учусь учиться» для 1-4 классов начальной школы по образовательной системе деятельностного метода обучения «Школа 2000…»- М.: УМЦ «Школа 2000..», 2007.
4. Задания по математике

Структура и содержание итоговой работы
Содержание работы позволяет проверить результаты освоения следующих разделов программы: «Числа и величины», «Работа с текстовыми задачами», «Арифметические действия» «Геометрические величины», «Работа с информацией».
Некоторые задания работы включают в себя проверку знаний из нескольких разделов.

Распределение заданий по основным разделам курса Таблица 1
Блок содержания Номер задания в работе
1. Числа и величины №1, №4, №7
2. Арифметические действия №5
3. Работа с текстовыми задачами №2, №3
4. Геометрические величины №6
5. Работа с информацией №1, №3, №5


Система оценивания выполнения заданий
Выполнение заданий оценивается в баллах. Таблица 2
№ задания баллы Общее
кол-во баллов
№1 1 балл – правильное равенство 2 б.
№2 0,5 балла – выражение 2 б.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 16850 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

номер
задания Предметные умения и универсальные учебные действия
предметные % познавательные % регулятивные % примечание
№1 Решение задачи в 3-4 действия в общем виде, отражающей процесс купли-продажи; объяснять выбор действий Осуществлять анализ, выделять необходимую информацию из текста
Принимать и сохранять учебную задачу. Планировать действия.
Осуществлять контроль.
№2 Решение задачи в 3-4 действия, отражающей процесс движения двух объектов Произвольно и осознанно владеть общими приёмами решения задач
Находить информацию в таблице
Представлять информацию в сжатом виде (схема)= кодировать информацию Планировать свои действия
Осуществлять контроль
Находить несколько вариантов решения учебной задачи
№3 Выполнять действия с многозначными числами:
+
-
:
∙
Вычислять значение числового выражения, содержащего 4 арифметич. действия со скобками Осуществлять разносторонний анализ объекта Принимать и сохранять учебную задачу.
№4 Выделять неизвестный компонент арифметического действия и находить его Перекодировать информацию Учитывать выделенные учителем ориентиры действий в учебном задании
№5 Выполнять построение геометрических фигур с заданными измерениями На основе анализа ситуации и знания общего правила формулировать вывод Принимать и сохранять учебную задачу.
Вычислять периметр прямоугольника
№6 Выполнять перевод одних величин в другие Проводить анализ и преобразование объекта Понимать смысл различных учебных задач
№7 Выполнять устно вычисления с трёхзначными и двузначными числами Перекодировать информацию, представленную в знаково-символической форме Планировать свои действия, учитывая обозначенные в задании ориентиры