Речевая конференция в 3 классе (конец года)

Цели:
1. Образовательная: активизировать знания учащихся, выявить степень усвоения учебного материала, наметить планы дальнейшей коррекционной работы.
2. Развивающая (коррекционная): развивать познавательные способности – память, мышление, внимание; связанную речь.
3. Воспитательная (социализация): воспитывать положительные качества личности – активность, умение работать в коллективе.


Оборудование и наглядные пособия:
1.Картинки «Времена года»
2.Конверты с карточками «словами-заданиями»
3.Предметные картинки «Дикие животные», «Домашние животные», «Домашние птицы», «Перелётные и зимующие птицы»
4.Картинка «Насекомые луга»
5. Картинка «Дерево и кустарник»
6.Картинки по теме «Здоровые дети» ( здоровые зубы, здоровые уши, здоровые глаза, здоровая кожа, правильное питание, здоровый сон)
7. Картинки по ОБЖ на тему «Неправильное поведение на улице»
8.Карта Казахстана
9. Картинки с изображением государственных символов
10. Коронки с надписями «Названия месяцев»







Ход урока:
1. Организационный момент.
Психологический настрой на урок.
2. Постановка задач урока.
-Сегодня на уроке мы с вами отправимся в путешествие и побываем в гостях у месяцев года.
3. Путешествие по этапам.
1) Открываем календарь –
Начинается январь. . .
ЯНВАРЬ (ребёнок рассказывает стихотворение)
В январе, в январе
Много снегу на дворе
Снег – на крыше, на крылечке.
Солнце в небе голубом.
В нашем доме топят печки,
В небо дым идёт столбом.
- Как зовут тебя Январь? (ребёнок называет свои фамилию и имя, сколько ему лет, как зовут родителей, свой домашний адрес)
- Какое задание ты нам принёс? (ребёнок передаёт конверт с заданием) В конверте карточка со словом «зима».
- Ребята, зима – это что? (время года)
- Опишите, какое это время года?
- Назовите зимние месяцы.
2) После января идёт февраль.,
ФЕВРАЛЬ (ребёнок рассказывает стихотворение)
Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах звонко.
Змейкой мчится по земле
Лёгкая позёмка. -
-Как зовут тебя Февраль? (ребёнок называет свои фамилию и имя, сколько ему лет, как зовут родителей, свой домашний адрес)
- Какое задание ты нам принёс? (ребёнок передаёт конверт с заданием) В конверте карточка со словами «дикие животные».
- Каких диких животных вы знаете?
- Расскажите, как зимует медведь? заяц? белка? волк?
- Узнайте по описанию:
Маленький, колючий зверёк. (ёж)
Большой, мохнатый зверь с коричневой шерстью. (медведь)
Зимой – белый, летом – серый. (заяц)
Серый хищник, похожий на большую собаку. (волк)
Рыжий, пушистый зверёк, живёт на дереве. (белка)


(Картинки по теме «Дикие животные» - «Медведь»
3) После февраля наступает март.
МАРТ (ребёнок рассказывает стихотворение)
Рыхлый снег темнеет в марте.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 13874 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

-Как зовут тебя Октябрь? (ребёнок называет свои фамилию и имя, сколько ему лет, как зовут родителей, свой домашний адрес)
- Какое задание ты нам принёс? (ребёнок передаёт конверт с заданием) В конверте карточка со словом «птицы».
- Какие бывают птицы?
- Каких птиц называют зимующими?
- Каких птиц мы называем перелётными?
- Где живут домашние птицы?
- Подберите парное слово:
У человека – ребёнок, у птицы - . . .
У человека – нос, у птицы - . . .
У рыбы – плавники, у птицы - . . .
У зверей – шерсть, у птиц - . . .
Рыба в море, птица в . . . .
Курица в курятнике, птица в . . .

(Картинки по теме «Домашние птицы» - «Птичий двор»)
11) После октября идёт ноябрь.
НОЯБРЬ (ребёнок рассказывает стихотворение)
Скоро белые метели
Снег поднимут от земли.
Улетают, улетают,
Улетают журавли.
-Как зовут тебя Ноябрь? (ребёнок называет свои фамилию и имя, сколько ему лет, как зовут родителей, свой домашний адрес)
- Какое задание ты нам принёс? (ребёнок передаёт конверт с заданием) В конверте карточка со словом «гигиена».
- Что такое гигиена? (определённые правила сохранения здоровья)
- Какие правила надо соблюдать, чтобы не болеть? ( по картинкам)


(Картинки по теме «Гигиена тела»)
12) После ноября наступает декабрь
ДЕКАБРЬ (ребёнок рассказывает стихотворение)
В декабре, в декабре,
Все деревья в серебре,
Нашу речку, словно в сказке,
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки, салазки,
Ёлку из лесу принёс.

-Как зовут тебя Декабрь? (ребёнок называет свои фамилию и имя, сколько ему лет, как зовут родителей, свой домашний адрес)
- Какое задание ты нам принёс? (ребёнок передаёт конверт с заданием) В конверте карточка со словами «наша страна».
-Как называется страна, в которой мы живём?
- Какой главный город Казахстана?
- Какие города Казахстана вы ещё знаете?
- Как называется город, в котором мы живём?
- Кто является главным человеком в нашем государстве?
- Какие символы государства вы знаете?
- Какие цвета присутствуют на флаге и гербе?
- Как исполняют гимн?
- Какие государственные праздники отмечают в Казахстане?

(Картинки по теме «Символика Казахстана» - «Герб», «Флаг»)


(Картинка по теме «Наша родина – Казахстан» - «Карта Казахстана»)
3. Итог урока.
-Вспомните, о чём мы сегодня с вами говорили?