Тема: «Десяток. Запись числа десять в виде суммы двух слагаемых»
1 класс УМК «Гармония»
Цель: Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.
Развивать математическую речь, наблюдательность, умение делать выводы.
Воспитывать аккуратность, доброжелательность, трудолюбие.
Ход урока:
1. Организационный момент.
- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Инна Александровна. Это 1 «Б» класс? Значит, я пришла туда, куда нужно. Вы знаете, мне сказали по секрету, что в вашем классе самые внимательные, самые трудолюбивые, самые способные ребята. Это правда, что вы умеете работать на уроке? А давайте покажем нашим гостям, что мы умеем делать. Сегодня мы с вами продолжим знакомство с десятком, будем записывать число десять в виде суммы двух слагаемых.
Ну-ка проверь дружок
Ты готов начать урок?
Все ль на месте,
Все ль в порядке
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь оценку «5»
Итак, ребята, мы с вами будем путешествовать по сказкам. Пока вы были на переменке, нам пришла телеграмма. (чтение телеграммы)
«Ребята, исчез Буратино! Помогите его найти. Колобок укажет вам дорогу».
- А где же колобок? Кто-нибудь его видел?
Я случайно узнала, что Кащей Бессмертный спрятал Буратино в дремучем лесу, а Колобка запер в сундуке на 2 больших замка, чтобы он никому не смог показать дорогу к Буратино. Но я знаю один секрет. Мы освободим Колобка, если решим примеры на замках:
2. Устный счет.
3+4= 7-4=
4+4= 9-7=
2+1= 5-1=
1+6= 6-2=
5+3= 8-4=
5+2= 4-1=
- Что вы можете сказать о выражениях 1-го столбика? (на «+»)
- Второго столбика? (на вычитание)
Вот мы с вами и освободили Колобка. Ой, ребята, он очень рад, что мы ему помогли.
(поет песенку)
- Итак, отправляемся в путь. И вот перед нами море. Бушует, шумит на просторе. Никак нам не переплыть его.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 9043 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

- Как это записать? 6+4=10(л)
- Молодцы, справились. Отправляемся дальше. На пути встречается, кто это? (лисичка)
- А какая она, охарактеризуйте ее. (хитрая, красивая, рыжая)
- Молодцы, она предлагает нам выполнить задание № 276 стр. 123 (письменно)
- Сколько красных кружков в первом овале? (8)
- Что изменилось во втором овале? (добавили 2 красных круга)
- Составим выражение. 8+2=10, запишем
(Аналогично задание выполняется дальше)
6 + 4 = 10, 5 + 5 = 10, 7 + 3 = 10
- Посмотрите, ребята, какого случая сложения не хватает? 9+1
- Чем похожи пары рисунков? (Размером и формой)
- Хорошо, молодцы, ребята.
Со всеми препятствиями мы справились. Буратино спасли от злого Кащея. Теперь Колобок находится у каждого из вас, он не простой, а с секретом.
Выполните задание самостоятельно.
6 + = 10
+ 8 = 10
5 + 5 = 10
-Поднимите карточки, покажите мне, проверим задание.
7. Итог урока
- Вот, ребята, и подошло к концу наше путешествие. Ваши ответы помогли Колобку освободить Буратино, благополучно справиться со всеми препятствиями. Вам понравился урок? Вспомните, что происходило с Колобком во время путешествия? Чем занимались на уроке?
(записывали число десять в виде суммы 2-х слагаемых)
- У вас, у каждого на столе лежит колобок. Какой части лица нет на картинке? (ротика)
- Изобразите ваше настроение на картинке. (нарисовать улыбку)
- Покажите гостям, оставьте себе. Спасибо за урок. До свидания!