Муниципальное образовательное учреждение
Креповская средняя школа











Праздник «До свиданья, 1 класс!»







Подготовила и провела учитель начальных классов Короткова Р.А.













2011год
Цель мероприятия – развитие познавательных и творческих способностей детей в процессе совместной с родителями деятельности
Задачи:
1. Развивать умение использовать ранее полученные знания при решении практических задач.
2. Совершенствовать стиль партнёрских отношений.


Учитель: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, взрослые!
Сегодня в нашем классе праздник – Праздник прощания с 1 классом!
Он очень радостный, но немного и грустный:
ведь первый класс бывает только один раз в жизни.
Давайте сегодня мы вместе с вами вспомним, как всё это начиналось...
Ученица: Волнуются мама и папа и я.
Весь вечер волнуется наша семья.
Давно всё готово - и форма, и бант .
И чудо цветы украшают сервант.
А мама растеряна: « Всё ли в порядке ?»
И снова на форме прогладила складки,
А папа забылся совсем от волненья –
Коту вместо каши он бухнул варенья.
Я тоже волнуюсь и даже дрожу,
За папой и мамой весь вечер хожу.
-Поставьте будильник, чтоб мне не проспать,
На часиков шесть, или лучше на пять.
Ведь я завтра в школу пойду в первый раз,
Всё завтра меняется в жизни у нас.

Учитель:И вот наступил самый долгожданный день- 1 сентября.
.Звучит песня «Первоклашка» сл. Ю. Энтина, муз.В. Шаинского . Под музыку выходят дети и читают стихи.
Ученики: 1 Учиться, учиться-
Идём мы в первый класс!
Всё новое, всё новое,
Всё новое у нас!

2 Новую форму на себя надели,
Новенькие ручки в новеньком портфеле,
Новенькие книжки, палочки для счёта,
Новые тетрадки и новые заботы!
3. Самый трудный – 1 –й класс!
Всех труднее – 1-й класс!
Потому что первый раз!

Учитель: Вот звонок звенит, заливается.
Смолкли детские голоса.
У ребят сейчас начинается
В жизни новая полоса...
Ученица: Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять.
Мы Буквари свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь...
Ученик: Меня дежурить выбрали.
Дежурю первый раз!
Бумажки подбирала я,
Проветривала класс.
Я доску нашу вытерла,
Достала чистый мел,
За тишиной следила я,
Шуметь, никто не смел!
Я целый день работала,
Устала под конец ...
Сказала мне учительница:
«Ну, что, за молодец!»
Какие парты чистые,
Как чисто на полу ...
Зато сама дежурная
В чернилах и в мелу...
Учитель: Так закончился ваш первый день в школе.
Что же вы рассказали о нём дома?
Ученик: Папе, маме, бабушке всё мы рассказали:
Как мы на уроке хором отвечали ...
Как мы наши парты путали вначале.
Как писали палочки, рисовали вазу,
И стихи про школу выучили сразу.
Учитель: А теперь давайте посмотрим, чему же мы учились в первом классе.
Звенит звонок: Урок чтения.
УРОК ЧТЕНИЯ
Букв сначала мы не знали, мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами – подружились сказки с нами!
Учитель: сказки просят, чтобы мы их узнали: поочереди детям, родителям
1. А дорога далека
А корзина нелегка
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок. (Маша и медведь)

2. А ты, Петя — простота,
Схлопотал немножко
Не послушался кота.
Выглянул в окошко. (Петушок, золотой гребешок).
3. Красна девица грустна,
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко
Слезы льет бедняжка. (Снегурочка).

4. Нет ни речки, ни пруда,
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка).

5. Отворили дверь козлята,
И пропали все куда-то. (Волк и семеро козлят).
6. Я от бабушки ушел,
Я от дедушки ушел,
Отгадайте без подсказки.
Из какой ушел я сказки? (Колобок).

Второй урок УРОК ПРИРОДОВЕДЕНИЯ
(ОКРУЖАЮЩИЙ МИР)
Посмотри, мой юный друг, что находится вокруг:
Небо светло-голубое, солнце светит золотое,
Ветер листьями играет, тучка в небе проплывает,
Человек и время года – это всё вокруг – природа!

Друзья, задам я вам вопрос, а вы над ним подумайте,
Одно из двух – да или нет – ответьте вслух!
... Коль вы находчивы сполна, поможет рифма, но она
Настолько хитрая у нас, что может с толку сбить подчас.
Готовы, дети? Хором: ... Да!
- Скажи, приветствуя рассвет,
Поёт ли сом усатый? (нет)
- А, рассекая гладь пруда,
Умеют гуси плавать? (да)
- А если солнцем снег согрет,
Он станет льдом холодным? (нет)
- Ответь, а может резеда
Цвести в саду зимою? (нет)
- А крокодил собрать букет
Из белых лилий может? (нет)
- Верблюд способен, дай ответ,
Идти три дня без пищи? (да)
- В конце спросить пришла пора
А вам понравилась игра? (да)

УРОК ПИСЬМА (ИГРА В СЛОВА)
Если взять большое слово, вынуть буквы, раз и два,
А потом собрать их снова, выйдут новые слова...
На доске появляется слово «ПЕРВОКЛАССНИЦА»,
Какие же слова можно составить,
используя буквы слова «первоклассница»? (...)


Какие слова ещё можно составить?
Выслушать ответы детей.

Кто сумеет прочитать эти слова без запинки? (Несколько человек читают слова)


УРОК РИСОВАНИЯ
Полдня рисовал я красавца – коня.
И все за рисунок хвалили меня.
Сначала мне мама сказала словечко:
«Чудесная, Мишенька, вышла овечка!»
Но с тем же рисунком я к папе пошёл.
И папа сказал мне: «Отличный козёл!»
Потом похвалила малышка-сестрёнка:
«Ты очень красивого сделал котёнка».
И братец мой старший меня похвалил:
Зевнул и сказал: «Неплохой крокодил!»
Учитель:Ну это, конечно же шутка.
Сейчас мы узнаем,
как наши дети умеют рисовать.
К столам приглашаются 7 мальчиков и 7 девочек.
Задание командам – нарисовать корову.
Но каждый участник
делает только часть рисунка:
1 – туловище, 2 – голову, 3 – рога,
4 – хвост, 5 – ноги,

6 – колокольчик на шею,
7 – добавляет то, что забыли
предыдущие участники
(вымя, копыта, глаза, ноздри, рот и т.д.



УРОК ФИЗКУЛЬТУРЫ
Что такое физкультура?
Тренировка и игра.
Что такое физкультура?
Физ, и -куль, и -ту, и -ра.




А теперь мы узнаем, кто у нас самый ловкий!
На сцену приглашаются три ученика и три родителя
Проводится игра «Кто проворней». ( Необходимы 5стульев, запись музыки – польки)

Учитель: Первое время нам трудно было усидеть за партой целых 40 минут и мы с нетерпением ждали перемену.
Сценка «Перемена»
Автор:
Муравей на перемену
В школу шумную зашёл.
И застыл от изумленья,
Переменой поражён…
Мальчик:
Муравей, скажи хоть слово.
Автор:
Он сказал:
Муравей:
Вот это да- а –а
Муравейника такого
Я не видел
Ни –ког –да!
.
Учитель: После уроков мы спешили домой. Нам не терпелось поделиться школьными новостями с родителями.
Сценка « Оправдался»

Мама (девочка в фартуке и с дневником « сына» в руках)
-Что ты в школе натворил?
Сын (мальчик)
Я не дрался, не сорил,
И не бегал, и не прыгал,
И ногами я не дрыгал,
И девчонок не дразнил,
И чернила не разлил,
Не валялся на полу,
Я стоял себе… в углу.
Учитель: Сегодня мы дружно говорим:
Хором: «До свиданья, первый класс!»
Дети читают стихи.
1. Вот и кончился год наш учебный,
Не зовите вы нас «первоклашки»,
Стали туфли малы нам и кеды,
И короткими стали рубашки.
2. Первый класс!
Первый класс!
Год назад ты принял нас,
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой
3. Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перейдут,
Чуть повыше станут парты,
Вместе с нами подрастут!
.5А учительница что же
Бросит разве нас с тобой?
Нет, учительница тоже
Переходит во второй.
Учитель: Вы за лето отдохнёте,
Сил поднаберётесь,
А с началом сентября
Снова вместе соберёмся.

Я поздравляю Вас всех с окончанием учебного года!
Разрешите мне торжественно вручить вам свидетельства
об окончании первого класса.