1 сентября 2010 года
Первый раз – в первый класс
1 слайд
При клике на колокольчик раздаѐтся звонок.
Учитель: Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети! День необычный сегодня на свете - Музыка всюду, улыбки и смех - Школа открыла двери для всех. И не грустите, девчонки, мальчишки, По играм, затеям и сказочным книжкам, Со школьной жизни всѐ начинается, В страну Знаний мы отправляемся,
Вот тут моя сказка и начинается…
Учитель: В некотором царстве, некотором государстве жили 28 дружных ребятишек. И вот однажды, в самый первый день осени, нарядились они, взяли в руки букеты красивые и собрались все вместе в светлой и уютной комнате.
Учитель: Ребята, кто уже догадался о ком в моей сказке речь идѐт? (О нас)
Учитель: А как называется место, где мы с вами собрались? (Школа, класс)
Учитель: Посмотрите вокруг, какой светлый и уютный наш класс. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, теперь мы с вами одна большая и дружная семья. Мы ученики 1 «б» класса, гимназии №1 г. Данкова. Вместе мы проведѐм с вами четыре замечательных года. Будем учиться, играть, веселиться, открытия делать, и конечно, взрослеть. Но для начала давайте познакомимся, потому что трудно общаться с человеком, если не знаешь его имени. Меня зовут Юлия Николаевна, я ваша первая учительница. А теперь вы представьтесь. Пусть каждый из вас громко назовѐт своѐ имя.
Дети выкрикивают свои имена.
Учитель: Ой, ничего не понятно. Может быть потому, что вы сказали громко? Давайте попробуем сказать свои имена тихо.
Учитель: Опять ничего не понятно. Ребята, как же нам быть? (Говорить по одному)
Учитель: Правильно. В школе есть правило «Хочешь говорить – подними руку!». Человеку очень приятно, когда его слушают. Мы должны научиться слушать и слышать друг друга.
Учитель: Каждый из вас дома обвѐл свою ладошку и вырезал еѐ. Посмотрите, на доске висит солнышко, но у него пока нет лучиков. Сейчас мы с вами сделаем это солнышко лучистым.
Учитель вызывает по очереди сначала девочек с каждого ряда отдельно, затем мальчиков. Дети с ладошками подходят к доске, называют своѐ имя и крепят свои ладошки, которые будут выполнять роль солнечных лучиков. Для этого необходимо заранее нарисовать на листе ватмана солнце, а вокруг него наклеить кусочки двустороннего скотча по количеству детей.
Учитель: Посмотрите, какое замечательное получилось у нас солнышко. Оно будет согревать нас все четыре года.
Учитель: Вот мы и познакомились. Все мы с вами жители одной большой страны. А как она называется? (Россия)
2 слайд
Учитель: Посмотрите, какая она большая. А как называется главный город нашей страны? (Москва) По клику в районе красной точки появляется название.
Учитель: А в каком городе живѐм мы с вами? (В ___)
Учитель: Какие ещѐ города вы знаете? (Ответы детей)
Учитель: А знаете ли вы, что в этом году одному из самых красивых городов России исполняется 1000 лет? Прочитайте его название. (Ярославль)
Учитель: Этот город был заложен князем Ярославом Мудрым на берегу реки Волга. Посмотрите, какой это красивый город.
3 слайд
Учитель: А сейчас я хочу пригласить вас в волшебную страну, которая существует уже много тысяч лет.
4 слайд
Это СТРАНА ЗНАНИЙ. В этой стране живут учебники, книги, сказочные герои, волшебники. Вы хотите стать жителями этой страны? (Да)
Учитель: Тогда вперѐд!
5 слайд
А вот и первый житель этой страны. Как его зовут? (Незнайка)
При клике по Незнайке, он приветствует ребят.
Учитель: Он станет частым нашим гостем. Как вы думаете, почему? (Он ничего не знает)
Учитель: Представьте себе, что Незнайка решил вместе с вами пойти учиться. А что приготовить для школы он не знает. Давайте поможем ему. Я буду загадывать загадки, а вы их отгадывайте. И тот предмет, который вы отгадаете, сразу появится у Незнайки.
6 слайд
Отгадки – картинки открываем снизу вверх кликом по кленовым листочкам. Сначала 4 листочка в первом ряду, затем 3 во втором.
Зимой по улице бежит, А летом в комнате лежит, Но только осень настает,
Тебя он за руку берет, И снова в дождик и метель, С тобой шагает твой +(портфель).
Я всех знаю, всех учу, Но сама всегда молчу, Чтоб со мною подружиться Надо грамоте учиться +(книга).
Чтоб вместе, дружно рядом Ручки все твои лежали, Ты с собой в портфеле взял Ученический +(пенал).
То я в клетку, то в линейку, Написать по мне сумей-ка, Можешь и нарисовать Называюсь я +(тетрадь).
И красное солнышко, и дождь голубой, И летнего солнышка луч золотой, Все нарисуешь ты для души Возьми с собой +(карандаши).
Бежит по листику она Дорожка вслед за ней чиста. (Ластик.)
Я люблю прямоту и сама прямая. Сделать ровную черту Всем я помогаю. (Линейка)
Учитель: Молодцы! Как эти предметы называются вместе? (Школьные принадлежности)
Учитель: Все эти вещи надо брать с собой в школу каждый день и забывать их нельзя.
Посмотрите, Незнайка опять всѐ перепутал.
7 слайд
Сложил школьные принадлежности и свои игрушки вместе. Как он теперь соберѐтся в школу? Давайте поможем собрать портфель Незнайке.
Перетаскиваем предметы в портфель, школьные принадлежности попадают в портфель, а игрушки – нет.
Учитель: Молодцы! А вы уже приготовили портфель? Всѐ ли необходимое в него положили?
Учитель: Как вы заметили в нашей Стране Знаний много интересного. И сейчас мы с вами попробуем узнать, на какие же оценки вы будете учиться. Какие оценки ставят детям, которые хорошо учатся? (ответы детей)
Учитель: Правильно, четыре и пять.
Игра "Оценки".
Заранее изготовьте из картона круги диаметром около 8 см. На каждом круге написаны оценки - 2, 3, 4, 5. Двоек и троек изготовьте по 2 штуки, а четвѐрок и пятѐрок - из расчѐта по 2-3 хорошие оценки на каждого ребѐнка. Учитель демонстрирует "оценки", показывает, что там есть и двойки с тройками. Заранее сделайте пакет с потайным отделением. Для этого берѐтся обычный бумажный пакет для подарков. На дно приклеивается дополнительный слой бумаги так, чтобы
получился потайной кармашек. Все оценки демонстративно кладутся в пакет, но двойки и тройки учитель аккуратно отделяет в дополнительное отделение. Во время конкурса, учитель проходит по рядам, дети засовывают руку в пакет и вытягивают по 2-3 круга с оценками. Понятно, что все дети вытягивают только хорошие оценки. Количество кругов надо рассчитать так, чтобы все хорошие оценки были к концу конкурса разобраны.
Учитель: Вот это чудеса! Смотрите, у вас у всех только 4 и 5! А где же двойки и тройки? Ну-ка, посмотрим! (Учитель засовывает руку в пакет и из потайного кармашка вытаскивает все двойки и тройки, показывает их детям). Смотрите, тройки и двойки остались в пакете! Вот так чудеса! Это означает, что в нашем классе не будет неуспевающих, не будет двоечников. Давайте все дружно похлопаем в ладоши, чтобы это волшебство сбылось, и вы учились только на хорошие оценки.
Учитель: А сейчас наступает самый торжественный момент, вам, ребята, вручается ваш первый учебник – БУКВАРЬ. Берегите его!
8 слайд
Вручение книг. В это время фоном проигрывается видеоролик, который запускаем кликом по персонажам.
Учитель: Вот и подошѐл к концу первый в вашей жизни школьный урок. Завтра мы с вами встретимся вновь. Я буду с нетерпеньем ждать нашей встречи.
Источники
http://www.solnet.ee/holidays/s6_54.html - игра «Оценки»
http://tsgalcova.narod.ru/stranici/Galzova/Meropr1.htm - стихотворение
Загадки
http://www.otkrovenie.de/kinder/zagadki/shkola.htm
http://kidlib.ru/zagadki/o-shkole/
http://n-shkola.ru/forum/viewtopic.php?id=214