№
п/п Тема урока
стр.
учеб
час дата
1-2 Цепочки. Повторение изученного в 1-м классе. 1,2-3 2
3 Точка. 4-5 1
4 Прямая. Точка. Параллельные прямые. Самостоятельная работа. 6-7(3) 1
5 Сложение и вычитание двузначных чисел. 8-9 1
6 Сложение и вычитание двузначных чисел, в результате которого получаются круглые числа. 10-11 1
7 Сложение двузначных чисел вида: 23+17. 12-13 1
8 Вычитание из круглых чисел. 14-15 1
9 Вычитание из круглых чисел вида 40-24. 16-17 1
10 Натуральный ряд чисел. Самостоятельная работа. 18-19(5) 1
11 Сложение двузначных чисел с переходом через разряд. 20-21 1
12 Сложение двузначных чисел с переходом через разряд. 22-23 1
13 Вычитание двузначных чисел с переходом через разряд. 24-25 1
14 Прием устного вычитания с переходом через разряд. 26-27 1
15 Сложение и вычитание двузначных чисел. 28-29 1
16 Сложение и вычитание двузначных чисел. Приемы устных вычислений. 30-31
1
17 Закрепление. Самостоятельная работа. (7) 1
18 Сложение и вычитание двузначных чисел. 32-33 1
19 Контрольная работа № 1. (13) 1
20 Работа над ошибками. (11) 1
21 Сотня. Счет сотнями. Запись и название круглых чисел. 34-35 1
22,23 Метр. 36-37 2
24 Закрепление изученного. 38-39 1
25 Закрепление. Самостоятельная работа. (15) 1
26 Название и запись трехзначных чисел. 40-41 1
27 Запись и название трехзначных чисел с нулем в разряде десятков. 42-43 1
28 Запись и название трехзначных чисел с нулем в разряде единиц. 44-45 1
29 Запись и название трехзначных чисел. 46-47 1
30 Закрепление и повторение изученного. 48-49 1
31 Закрепление. Самостоятельная работа. (17) 1
32 Работа над ошибками. (19) 1
33 Сложение и вычитание трехзначных чисел вида 261+124. 50-51 1
34 Закрепление изученного. (урок-путешествие). 52-53 1
35 Сложение трехзначных чисел с переходом через разряд вида 162+153. 54-55 1

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 7598 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

140 Объем фигуры. 60-62 1
141 Тысяча. 63-65 1
142 Свойства умножения. 66-68 1
143 Повторение и закрепление. (95) 1
144 Умножение круглых чисел. 69-70 1
145 Деление круглых чисел. 71-72 1
146-147 Умножение суммы на число. 73-78 2
148 Свойства сложения и умножения. Самостоятельная работа. (97) 1
149 Единицы длины. Миллиметр. 79-81 1
150-152 Деление суммы на число. 82-87 3
153 Случаи внетабличного умножения и деления. 1
154 Единицы длины. Километр. 88-90 1
155-156 Деление с остатком. 91-96 2
157 Повторение и закрепление изученного. 1
158 Контрольная работа № 8. (101) 1
159 Работа над ошибками. (99) 1
160-163 Дерево возможностей. 97-105 4
164 Повторение и закрепление изученного. 106 (103) 1
165 Переводная контрольная работа за 2-ой класс. (108) 1
166 Итоговая контрольная работа за 2-ой класс. (109) 1
167 Работа над ошибками. 110 1
168 Повторение и закрепление изученного. 111 1
169 Повторение. 108 1
170 Закрепление. (107) 1


Основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся

К концу 2-го класса обучающихся должны:

1. Уметь читать и записывать трехзначные числа, знать порядок их сле-дования при счете. Уметь их сравнивать и устанавливать, сколько со-тен, десятков и единиц в них содержится.
2. Знать все случаи сложения двузначных и трехзначных чисел.
3. Уметь находить объект операции, операцию, обратную данной.
4. Знать смысл умножения и деления, взаимосвязь между умножением и делением, уметь соотносить эти действия с графической моделью и записывать соответствующие 4 равенства (числовые и буквенные).
5. Уметь решать уравнения вида а + х = в, а – х = в, х – а = в. Уметь решать уравнения вида а * х = в, а : х = в, х : а = в.
6. Знать таблицу умножения и соответствующие случаи деления, частные случаи умножения и деления с 0 и 1. Уметь сравнивать выражения, содержащие действия умножения и деления, опираясь на смысл этих действий.
7. Уметь выполнять внетабличное умножение и деление в пределах 100 (умножение двузначного числа на однозначное, и наоборот; деление двузначного числа на однозначное и двузначное) и деление с остатком.
8. Знать переместительное и сочетательное свойство сложения и умножения, правила вычитания числа из суммы и суммы из числа, умножения и деления суммы на число, уметь использовать их для рационализации вычислений.
9. Знать правило порядка действий в выражениях, уметь находить значения выражений (со скобками и без скобок).
10. Уметь строить отрезки, лучи, прямые, измерять с помощью линейки длину отрезка.
11. Знать единицы длины: мм, см, дм, м, км.
12. Знать общепринятые единицы измерения площади.
13. Знать единицы объема, уметь практически измерять объем фигуры с помощью указанной мерки.
14. Знать виды углов, уметь находить с помощью чертежного угольника прямые углы многоугольника.
15. Уметь по тексту задачи составлять буквенные выражения, самостоятельно анализировать и решать задачи на смысл умножения и деления, краткое сравнение, уменьшение и увеличение в несколько раз.
16. Уметь решать задачи про «задуманное число», содержащие 3-4 шага.
17. Уметь анализировать и решать составные задачи в 3-4 действия, включающие простые задачи на все четыре арифметических действия.
18. Уметь в простейших случаях по рисунку «дерева выбора» перечислять все возможные варианты события.