конспект по ИЗО

Урок русского языка
2 класс
Тема «Слова с сочетаниями жи-ши»
Цели урока:
• закрепить знания учащихся о правописании сочетаний жи-ши;
• отрабатывать умение безошибочно писать слова с данными сочетаниями;
• развивать орфографическую зоркость, внимание, мышление, память;
• развивать познавательную активность;
• воспитывать чувства прекрасного.
Тип урока: закрепление изученного материала.

конспект урока математики по теме цена количество стоимость.

Урок русского языка в 4 классе.

Презентация

Урок разработан в соответствии с календарно – тематическим планированием для 2 класса, составленным на основе авторской программы «Русский язык (автор Т.Г.Рамзаева)/ Русский язык. 1-4 классы: программа для общеобразовательных учреждений./ М. Дрофа, 2009г. темы «Общее понятие о слове».На уроке используется презентационный наглядный материал. В процессе практической деятельности (работа с толковыми словарями, работа над проектом) учащиеся знакомятся с новым материалом и закрепляют уже изученное.Работа над проектом на уроке помогает отрабатывать навыки сотрудничества в коллективной деятельности.

Олимпиадные задания по математике

Тема: Упражнение в распознования частей речи.
Цели:
1) Образовательная: умение правильно употреблять разные части речи в предложении; умение разбирать предложения по членам.
2) Развивающая: развивать умения распознавать имя существительное, имя прилагательное, глагол, местоимение, предлог; развивать умение наблюдать, сравнить, делать выводы, обобщения.
3) Воспитательная: воспитать любовь к русскому языку, трудолюбие, бережное отношение к природе к зимующим птицам, животным.

конспект разработан по программе "Перспективная начальная школа" 3 класс Окружающий мир

Проверочная работа для 3 класса

Урок обобщения понятия «Животное - живое существо». На втором уроке выполняют коллективное панно.

Урок повторения и закрепления правописания приставок бес-, без-, из-, ис-, раз-, рос-. Когда пишем з-, а когда с-.

ЦЕЛИ:
o дифференцировать понятия «слово», «словосочетание», «предложение»;
o развивать умения составлять предложение, соблюдая правильный порядок слов;
o формировать умения анализировать интонацию предложений, соотносить с правилом обозначения границ предложения на письме;
o учить находить в предложении подлежащее и сказуемое, устанавливать связь слов;
o развивать слуховой вербальный анализ и синтез слоговой структуры слова, смысловой и интона¬ционной законченности предложений.

Моря,реки и озёра России презентация

презентация

Конспект урока по русскому языку.

[/font][font=Times New Roman]
Аннотация.
Урок направлен на эмоциональное восприятие, развитие творческих способностей, воображения, мышления, фантазии обучающихся.
Основными формами на уроке были: фронтальная работа, работа в группе, работа в парах.
Основной этап на уроке – анализ стихотворения Н.А. Заболоцкого «Весна в лесу».
Время на уроке распределено рационально, все этапы логически связаны между собой.
Идея развития эмоциональной сферы реализовывалась через интеграцию содержания учебного материала литературы, с изобразительным искусством и музыкой. Создан благоприятный климат сотрудничества с детьми. Обращается внимание на эмоциональный настрой. Основной содержательной линией является идея отношения человека к природе как высшим ценностям.
Урок построен с учётом личностно - ориентированного обучения и с использованием здоровьесберегающих технологий.
Урок построен на принципах интеграции и дифференциации.
ИКТ используется на всех этапах урока как средство наглядности вместе со словом, т. е. словесные и наглядные методы выступают в дидактическом единстве. Наглядный материал оформлен в виде презентации в Рower Poit.

Рабочая программа по ОбЖ 3 класс . Авторы: Л.П. Анастасова, П.В. Ижевский, Н.В. Иванова.
Программа составлена на основе Базисного учебного плана из расчёта 1 час в неделю, общее количество часов в год – 35.

Конспект урока по Обучению грамоте (Письмо) 1 класс. Для школ с русским языком обучения. Конспект соответствует "Прописям с калькой" И.В.Цеповой

Родное слово. 2 кл. В 2ч. Ч 1: учеб./ авт.-сост. Г.М. Грехнева, К.Е. Корепова. -М.: Дрофа, 2010

Это урок _ сказка с элементами интегрирования.

УМК «Гармония»
Тема: Общее понятие о корне слова
Цель: познакомить с понятием «корень слова»
Задачи:
• научить находить, подбирать и образовывать однокоренные слова;
• показать способы нахождения корня, подбирая родственные слова;
• дать знание о том, что в корне заключено общее значение всех однокоренных слов;
• сформировать навыки разграничения в словах корней, совпадающих по звучанию, но различных по значению.

Урок английского языка в 3 классе по УМК М.З. Биболетовой «Enjoy English 3»
Тема: «Parts of the Body» (Части тела)

На данном уроке окружающего мира у второклассников формируются социальные представления места человека в обществе, правил поведения. Урок построен с учётом возрастных особенностей младших школьников.

Очень мало часов на раскрытие этой темы, мой конспект поможет в увлекательной форме изучить тему "Обращение"

урок про поверхность Вологодской области.

Занятие по патриотическому воспитанию "Ваш подвиг останется с нами навеки"

Тема урока. Имена существительные, отвечающие на вопросы кто? что?
Цели: научить распознавать одушевлённые и неодушевлённые имена существительные; определять, к каким существительным одушевленным или неодушевленным относятся имена собственные; привить интерес учащихся к предмету путём использования информационных технологий.

Учебник: Русский язык 1 класс Т.Г. Рамзаева УМК "Школа России"

Этот урок хорошо проводить со своими бывшими учениками. Но можно и просто с теми старшеклассниками, которые привели первоклассников в класс. Требуется небольшая подготовка (нужно раздать детям слова и прорепетировать).

Это внеклассное занятие, проводимого в 1 классе. В конспекте говорится о том, о чем можно поговорить с детьми по данной теме.

Данный урок проходит в форме французской педагогической мастерской. Продолжительность занятий 90 минут (2 урока по 45 минут)

Методика проведения научно-позновательного текста Л.Н. Толстого "Тепло". Формирование критического мышления.

[font=Arial][/font]

Какие факторы влияют на здоровье. Урок предусматривает групповую работу

- изучать окончания имен прилагательных мужского и среднего рода в родительном падеже;
- стимулировать активную познавательную деятельность учащихся;
- развивать орфографическую зоркость;
- воспитывать доброжелательность, ответственность, аккуратность, любовь к русскому языку.

Роспись сувенира - матрёшки в игровой форме.

Интенсивное развитие исследовательской практики ребёнка в сфере дополнительного образования на внеклассных и внеурочных занятиях.

Возникновение письменности на Руси, рассказ о Кирилле и Мефодии.

Назовите число, которое:
– следует за числом 1;
– предшествует числу 5;
– на 1 больше числа 3;
– на 1 меньше числа 2.
Целесообразнее, чтобы на данном этапе урока ученики пользовались карточками с цифрами или индивидуальной дощечкой, на которой они записывали бы ответы.

Реки Краснодарского края

Урок математики во 2 классе построен в форме путешествия в царство Царицы Математики.Учащиеся преодолевают препятствия, выполняя задания.За каждое выполненное задание получают небольшой сюрприз.

Обобщающий урок по чтению по разделу "Попрыгать, поиграть" Программа "Школа 2100"

Тренажер создан в виде презентации. Офис 2007.

[font=Times New Roman][/font][size=7][/size]
Конспект урока русского языка в 1 классе. Работа на уроке ведется в группах.

Урок знакомства со звуками [х] и [х’]
и буквой Х.
Цели: познакомить детей со звуками и буквой Х, научить анализировать слова с буквой Х, научить называть букву, читать слоги, слова, тексты с буквой Х.