Первый этап.
Подготовительный период.
Урок № 1, стр. 4 –5.
Тема: История обучения.
Форма урока: беседа, сопровождаемая инсценированием, рассказом или чтением учителя, экскурсией по школе.
Идея урока: Сколько существует человек, столько же старшее поколение обучает младшее поколение.
Ход урока :
1. Орг. момент.(посадка, путешествие в машине времени…).
2. Основная часть.
1. Беседа : зачем дети идут в школу. Показ иллюстраций с изображением школы.
- знакомо ли вам то, что вы видите на картинках?
- Что вы видите?
- Кого вы видите?
- Зачем вы пришли в школу? (учиться)
- Чему вы уже научились до школы?
- Вы сами всему учитесь ?
- как вы думаете, отличаются ли наши занятия от занятий в древнем мире? Чем?
- Чему учили в разные времена? Как со временем менялся труд человека, род его занятий? Чему учли детей в древности, чему и как учили детей рыцарей, чему учат современных детей?
- Чем занимался человек в древности и продолжает заниматься сейчас?

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль.
Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 4447 с текстом kuroku 883 Стоимость SMS - 39 руб.
Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.
Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет 39 рублей без НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Срок действия пароля - 24 часа.

7. игра «Глаз – «фотограф». Н. Н. Максимчук . Игры по обучению грамоте и чтению с. 102.
8. составление предложений к рисункам.
Речь состоит из: звуков - слогов – слов – предложений.
Составление предложений к картинкам.
9 игра «Не зевай». Н. Н. Максимчук . Игры по обучению грамоте и чтению с. 102.
10. игра «Угадай слово» . Предметные картинки. Н.Н.Макс. Игры по обуч. грам. и чт. С. 110.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: вечером расспросить родителей о своем детстве: о том, как они сообщали о своем желании, настроении, когда были совсем маленькими,


Оборудование: стрелы с присосками, рисунок мамонта, картинки ядовитых и съедобных грибов, известных детям ягод, рыб, полевых цветов, картинки с изображением школы, картинки с изображение труда древних людей, времен Пушкина и современников, предметные картинки.