Классный час

«Красный, желтый, зеленый»

(для учащихся 1 классов)


Кириллова Л.А.
март, 2008г.

Цель:
* широкая пропаганда правил дорожного движения среди детей;
* привитие детям навыков безопасного поведения на дорогах;
* обеспечение здоровья и жизни детей.

Оборудование:
1. 3 круга – красный, желтый, зеленый для игры.
2. Плакат – светофор.
3. Плакаты с дорожными знаками.
4. Фильм.
5. Игрушки: мишка, зайка, кукла.
6. Выставка детских рисунков на тему.

Ход классного часа.

Учитель: Уважаемые ребята, скоро у вас начнутся весенние каникулы, и сегодня мы поговорим об очень важном - о правилах дорожного движения. Если мы прислушаемся, то услышим гул от движения автомобилей. Они мчатся на большой скорости. Рядом с дорогой проложена дорожка для пешеходов – тротуар. Чтобы спокойно перейти улицу, надо знать правила дорожного движения. Ребята, я вам сейчас расскажу историю про игрушки, которые не знали правил дорожного движения.
Слушайте!
Жила-была маленькая девочка Леночка (выходит). Самыми любимыми игрушками у Лены были плюшевый Мишка, зайка Пушок и кукла Маша. Утром Лена уходила в школу, а игрушки скучали. И вот однажды кукла Маша сказала: «Давайте пойдем в школу и посмотрим, что там делает Лена?» Игрушки согласились и выбежали на улицу.
Как здесь было шумно! Спешили люди, мчались автомобили, гремели автобусы. Вдруг они заметили на другой стороне улицы Лену. Пушок крикнул: «Вон наша Лена! Побежали!» Зайка выбежал на дорогу, потянув за собой Машу и Мишу. Заскрипели тормоза, машину занесло и она придавила игрушки. «Скорая помощь» увезла пострадавших в больницу. Леночка узнала своих друзей и горько заплакала. Но в больнице друзей вылечили, и Леночка вместе с ними стала изучать правила дорожного движения.

Леночка: Делаем ребятам предостережение:
Выучите срочно правила дорожного движения:
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулем водители.

Учитель: Дети! Какие ошибки сделали игрушки? (ответы детей).

Учитель: Да, перейти с одной стороны улицы на другую непросто. Помогает нам в этом… (отгадайте загадку).

У него глаза цветные,
Не глаза, а три огня,
Он по очереди ими
Сверху смотрит на меня.

- Да, это светофор.
- Ребята, а что означает каждый сигнал светофора? (отвечают дети)

1 ученик: Должен помнить пешеход:
Есть сигналы светофора –
Подчиняйтесь им без спора!

2 ученик: Красный свет, нам говорит:
- Стой! Опасно! Пусть закрыт!

3 ученик: Желтый свет – предупрежденье:
Жди сигнала для движения.

4 ученик: Зеленый свет открыл дорогу
Переходить ребята могут!

5 ученик: На улице будьте внимательны
Твердо запомните правила эти!

Учитель: - Ребята, а где вы видели светофор?
(отвечают)

Чтобы лучше запомнить сигналы светофора, поиграем в игру.

Игра: «Красный, желтый, зеленый».

(Если я поднимаю зеленый круг – дети шагают на месте; желтый круг – хлопают в ладоши; красный круг – приседают.)
Играем.



Учитель: Ребята! Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребенок. Послушайте и посмотрите:
(дети рассказывают и показывают плакаты)

6 ученик: Леша с Любой ходят парой.
Где идут? По тротуару.

7 ученик: Футбол – хорошая игра,
На стадионе, детвора,
Но не играй на мостовой!

8 ученик: Цеплять крючком машины борт –
Опасный и ненужный спорт.

9 ученик: На проезжей части
Не катайтесь, дети,
Ни на самокате,
Ни на велосипеде.

10 ученик: Правила эти помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!

Учитель: А сейчас смотрим фильм о правилах
дорожного движения.
Учитель: Что запомнили о правилах дорожного
движения? (отвечают)

Учитель: Ребята, подходит к концу наш классный час. Еще раз вспомним, как надо вести себя на улице. Поиграем.
Игра «Да-нет-ка» (отвечают -да или -нет)
1.Я перехожу дорогу там, где мне удобно.
2.Я перевел малыша через дорогу.
3.Я перехожу дорогу по пешеходной зебре.
4.Я перелез через дорожные ограждения.
5.Я пошел в школу и перешел дорогу на красный свет.
6.Я стараюсь соблюдать правила дорожного движения.

Хочу еще раз вам напомнить:
Ты должен правила движения
Всегда и всюду соблюдать!
Чтоб жить не зная огорченья,
Чтоб бегать, прыгать и скакать.

Уважаемый посетитель вы вошли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.