ИГРА: Что? Где? Когда?Окружающий мир 2-3 класс

ИГРА: Что? Где? Когда?
Окружающий мир
2-3 класс
Цель. Расширить и обобщить имеющиеся у детей знания о растениях, птицах, животных, насекомых; развивать память, быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление; воспитывать чувства товарищества, уважения к партнерам и сверстникам, любовь и бережное отношение к природе родного края; учить детей правильно выполнять правила игры.
Оборудование. Игровой столик (две сдвинутые парты); волчок со стрелкой; игровое поле; два музыкальных ключа; черный ящик; карточки; конверты с вопросами; призы.
ХОД ИГРЫ
Дети выходят с песней «Лесной марш».
Ведущий. Здравствуйте, уважаемые знатоки природы и гости нашей игры «Что? Где? Когда?»! Представляю вам капитанов команд и судей.
Разминка
В. Прежде чем начать первый раунд, проведем разминку и определим, о чем же будут наши вопросы.
Назовите осенние месяцы.
• Какой месяц совсем «раздевает» деревья?
• Какое сейчас время года?
• Лес может быть густым, а может быть и ... (Редким.)
• Волк – зверь большой, а еж ... (Маленький.)
• Ягоды малины сладкие, а ягоды калины ... (Горькие.)

Против знатоков играет Старик Лесовик.
– Вы очень любите ходить в лес, а знаете ли вы, как вести себя в лесу? Подумайте и через минуту назовите правила поведения в лесу.
Учитель показывает экологические знаки. Дети дают свои ответы.
Не ломать ветки и деревья в лесу, не качаться на них (рис. 1). Не разорять муравейники (рис. 3). Не разорять птичьи гнезда (рис. 2). Не рвать цветы (рис. 4). Не ловить насекомых (рис. 5). Не разжигать костры, беречь лес от пожара (рис. 6).
Экологические знаки

Рис. 1
Рис. 2
Рис. 3

Рис. 4
Рис. 5
Рис. 6
Вопрос 4
Против команды знатоков играет художник Светлана Леонидовна.
– Рассмотрите рисунки-загадки и отгадайте:что я нарисовала?
Ответы:
1. Заяц сидит за пеньком (рис. 7).
2. Медведь лезет на дерево (рис. 8).
3. Муравей спрятался за гриб (рис. 9).

Против знатоков играет лесничий Валерий Иванович.
– Почему зимой погибает много лесных жителей? Как люди могут им помочь?
Вопрос 9
Против команды знатоков природы играет биолог школы Галина Павловна.
– «Ух, как холодно, – сказал дрозд зяблику. – И спрятаться от мороза негде, и поесть нечего. Ничего другого не остается, как погибнуть от холода и голода. А все почему? Поймали нас, поили, а поздней осенью взяли и выпустили на волю».
Внимание, вопрос: какую ошибку допустили люди, выпустив птиц на волю?
Вопрос 10 (блиц-игра)
1. Какое животное называют чистоплотным? (Барсука.)
2. Чьи песни можно слушать в лесу, в поле? (Птиц, животных, ветра, пчел, комара, дятла, кузнечика, ручейка, вьюги, лягушки, дождя, снега и т.д.)
3. Какие хвойные деревья вы знаете и почему их так называют? (Ель, сосна, кедр, лиственница – на ветках хвоя, а не листья, но лиственница сбрасывает хвою на зиму.)
Вопрос 11

Игра “ХОРОШО – ПЛОХО”
Ведущий Дети
В лесу:
Много грибов, ягод
Хорошо
Может возникнуть пожар
Плохо
Могут прятаться звери, люди, птицы в непогоду
Хорошо
Когда сплавляют дрова, тонет много леса
Плохо
Можно послушать пение птиц

Сегодняшней игрой вы доказали, что являетесь настоящими знатоками природы. Теперь вы еще больше будете беречь и охранять родную природу.
Команды награждаются грамотами «Умной Совы». Лучший игрок награждается вымпелом.